Durante la actividad vespertina del encuentro se realizó la mesa redonda Los Encuentros Nacionales de Redes, las Expediciones Pedagógicas y los Encuentros Iberoamericanos de Redes de Educadores, donde los participantes opinaron que la investigación no está en los centros de excelencia univesitaria, sino en la realidad concreta.

Además, destacaron la importancia de tener un modelo educativo y compartir discusiones capaces de enriquecer la creación de conocimientos.

Resoluciones definitivas en las mesas de trabajo

Construcción desarrollo esperado

Pensar en que la construcción del conocimiento es hablar de acompañamiento, liderazgo y trabajo horizontal, es pensar y repensar en el campo pedagógico, no sólo paralelamente desde la docencia y la investigación, sino como un vínculo entre docencia e investigación para promover modelos y prácticas del conocimiento.

Sección escolar y el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación

Muchos profesores temen a las nuevas tecnologías, las nuevas generaciones se adaptan fácilmente a ellas; el docente debe actualizarse, no esperar a que la organización educativa provea del material necesario. Es necesario ubicar la tecnología en una perspectiva didáctica.