La narrativa en el ámbito pedagógico es una herramienta también hay quienes la consideran todo un método, dependiendo del lugar que envuelve el objeto de estudio ó donde se va analizar.
La narrativa como una metodología nos permite la objetivación, es decir, nosotros tenemos ideas, pensamientos que objetivamos a través del lenguaje, aquí en la narrativa el lenguaje va a ser el elemento clave, el elemento básico para ser analizado.
Dra. Rosa María Martínez Medrano – UNAM