Category Archives: Biografías

Juan Luis Vives

Juan Luis Vives

(1492-1540) Nació en Valencia, España el 6 de marzo de 1492.  El mismo año en que Colón llega a América. Católico de origen judío, el cual determinó su vida y obra.  Realizó los estudios elementales en su ciudad natal. Vivió en París, Inglaterra, Lovaina y Brujas, dónde redacto sus obras más importantes y en la que murió el 6 de mayo de  1540 uno de los personajes claves del humanismo europeo y reformador de los ideales educacionales  a consecuencia de la gota. En 1520 Vives…

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Juan Calvino

Juan Calvino

Su  nombre original era Jean Cauvin, latinizado según la costumbre de la época como Calvinus- nació en Noyon, Picardía, Francia, el 10 de Julio de 1509. Sus padres fueron Jeanne Le Franc y el abogado Gerard Cavin. Sus primeros estudios estuvieron destinados a la carrera eclesiástica. Así es que recibió formación inicial en el College de la Marche y en el College de Montaigne. A instancias de su padre que pretendía que Juan Calvino siguiera el camino de las leyes, se enroló en las universidades…

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Enrique Conrado Rébsamen

Enrique Conrado Rébsamen

(1857-1904) Nació el 8 de febrero 1857 en Kreuzlingen, Suiza. Su padre fue educador y director de la escuela normalista de dicha localidad por 43 años. Su formación está fuertemente influenciada por el área de la pedagogía. Obtuvo diplomas para servir como profesor de primaria  y de escuelas secundarias. También tuvo una amplia preparación en las áreas de comercio, en idiomas, en botánica, geología y paleontología. Al egresar de la carrera de maestro se desempeñó como director y jefe de profesores de la escuela de…

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Gregorio Torres Quintero

Gregorio Torres Quintero

(1866-1934) Nació en la ciudad de Colima el 25 de mayo de 1866. Inició en la noble profesión de maestro a la edad de 17 años. Humilde hijo de un zapatero, fue becado por el gobierno de su ciudad natal, Colima, para estudiar en la Escuela Nacional de Maestros de la que se graduó en 1981 iniciando con ello una brillante trayectoria como docente y funcionario educativo. El siglo XIX fue una etapa de transformaciones educativas en el estado de Colima, se implantaron nuevas modalidades…

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Wilhelm von Humboldt

Wilhelm von Humboldt (1767-1835) Nació el 22 de junio en Potsdam, y perteneció junto con su hermano Alexander von Humboldt a la nobleza pomeriana. Sus maestros fueron preceptores y figuras sobresalientes de la Aufklärung berlinesa. Ya siendo un joven estudiante de derecho en la Universidad de Gotinga, conoció las corrientes intelectuales de la nueva época. Tomo en serio la idea de Rousseau, quien exigía que ante todo se formase “el hombre”, antes de convertirse en ciudadano y de consagrarse a una actividad precisa. En 1778…

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Gabriela Mistral

Gabriela Mistral

Gabriela Mistral (1889-1957) Lucila Godoy Alcayaga nació un 7 de abril de 1889 en la ciudad de Vicuña, Chile. Tuvo por padre a Juan Jerónimo Godoy un maestro rural, quien la abandono cuando apenas tenía tres años, y por madre a Petronila Alcayaga.  Cuando Lucila tenía nueve años, debido a una equivocación, fue castigada por la directora y profesores, fue vejada acusándola de ladrona y apedreada por sus compañeros.  A los doce años fue objeto de un juicio negativo, frente a sus condiciones intelectuales, esto…

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Carl Rogers

Carl Rogers

(1902-1987) Nació un 8 de enero en Oak Park, Illinois, Estados Unidos, en el seno de una familia fuertemente unida e influenciada por la religión. El estricto ambiente en el cual creció, repercutió de manera directa en el pensamiento de uno de los pioneros de la Teoría Humanista de la Personalidad, la cual encontró un camino próspero en el campo de la educación. En un primer momento, trabajó con niños, su primer puesto fue en la Sociedad Rochester (Nueva York) para la prevención de la…

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Alexander Sutherland Neill

Alexander Sutherland Neill

(1883-1973) Nació en Forfar, Escocia. Hijo de un maestro de primaria rural, de carácter tímido y poco aficionado a los libros, quien adoraba trabajar con las manos. Estudió en la Universidad de Edimburgo y obtuvo su licenciatura en 1912. Trabajo como maestro en el sistema público, pero pronto surgió su descontento con la educación tradicional. Ante lo cual, este  educador escocés defendía el fin de la jerarquía y la rigidez, como medio de formar individuos libres y creativos. El contexto en que se desarrollo su…

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